※クリックでそれぞれの説明を見ることができます。
それぞれのテーマに合わせて、プロの俳優と子供たちが話し合い、一緒になって台本を作成し、最後は発表会を行います。
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- プロの俳優を学校・公共ホール等に派遣し、演劇作品を生徒・児童と共同で創作します。
- 創作した作品を、俳優と生徒・児童共演にて演じるための稽古を行います。
- 創作した演劇作品を学校施設・公共ホール等にて、父兄や他学年の生徒・児童が見学可能な形で上演します。
5つの効果
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A、当事者意識を身につける。 「身近な行為が未来につながっている」、 「自分の身に起こってもおかしくない」と想像するきっかけをつくります。
B、コミュニケーションスキル 授業や本で学んだ問題を、演劇の物語に作り替えていきます。この物語の台本は子ども達と一緒に様々なアイデアを出し合って創作されます。生まれた問題意識をさらに劇作という作業を通じて、お友達との対話の中で深められていきます。
C、実感すること 実際に子ども達自身が演技をするという行為を通じて、「授業」「講演」という形式だけではむずかしい、児童たちが「実感する」というレベルまで導くことができます。
D、他者への想像力 演劇は、一人で作られるものではありません。チーム全体が協力しあわないと成立しないものです。社会におこるあらゆる問題もまた、一人一人の協力なしには解決できないものばかりです。演劇の想像力は世界から宇宙にまで広げられますが、また、目の前にいるお友達のことを考えさせるきっかけにもなります。
E、責任感 自分に与えられた役割を最後までやり遂げなければならないという責任感を学ぶ場でもあります。